Înțelegerea lumii prin viziunea proprie
Elena Cimpoesu vorbește despre modul în care viziunea fiecărui om asupra lumii se formează în copilărie și adolescență. Această viziune inițială se construiește fără implicarea conștientă a individului și este formată din două categorii principale: CRED și NU CRED. Ea explică că această structură timpurie devine ghidul principal al comportamentului și al deciziilor, influențând modul în care oamenii interpretează realitatea în viața adultă. Potrivit Elenei Cimpoesu, creierul copiilor și adolescenților până în jurul vârstei de 12–14 ani funcționează într-o stare asemănătoare hipnozei, absorbind informații fără filtrul critic necesar pentru discernere. Această etapă de dezvoltare determină majoritatea credințelor, prejudecăților și convingerilor fundamentale care vor persista mai târziu.
Adăugarea unui al treilea raft
Pentru a depăși limitările impuse de aceste două „rafturi”, Elena Cimpoesu recomandă crearea unui al treilea spațiu mental: SA ADMITEM. Acest al treilea raft devine locul în care putem integra informații noi despre care nu știm încă dacă trebuie puse la CRED sau NU CRED. Practic, acesta permite oamenilor să observe, să analizeze, să argumenteze și să reflecteze asupra ideilor înainte de a le accepta sau respinge. Fără acest spațiu, experiențele externe — cursurile, cărțile, mentorii sau oamenii cu care interacționăm — nu reușesc să ne provoace cu adevărat. În schimb, ele doar consolidează credințele existente, oferind iluzia schimbării, fără transformarea reală a perspectivei.
Elena subliniază că introducerea unui astfel de raft în structura mentală deschide oportunități pentru învățare autentică, dezvoltare personală și flexibilitate în gândire. Prin integrarea noilor informații, oamenii își pot extinde înțelegerea lumii, pot adapta perspectivele și pot lua decizii mai informate, construind o viziune complexă și echilibrată asupra realității. Practic, mesajul ei este că schimbarea profundă a viziunii nu vine prin repetarea acelorași idei familiare, ci prin deschiderea conștientă către necunoscut și evaluarea critică a informațiilor.
