Interpelarea deputatului Raisa Enachi privind blocajele majore din sistemul de educație
Deputatul Raisa Enachi a adresat o interpelare oficială ministrului interimar al Ministerului Educației și Cercetării din România. Parlamentarul de Vaslui atrage atenția asupra riscurilor majore ce vizează noul an școlar programat în toamna anului 2026. Pe data de 7 septembrie, prima generație de elevi urmează să înceapă clasa a IX-a după noi planuri-cadru. Ministerul și-a asumat public manuale noi, programe moderne și profesori pregătiți special pentru predarea după acest curriculum inovator. Până în prezent, instituția a livrat doar documente oficiale și ordine aprobate prin Monitorul Oficial al României. Manualele școlare lipsesc cu desăvârșire, iar formarea cadrelor didactice nu este pusă la punct înainte de începerea cursurilor. Licitația pentru cele 113 titluri de manuale a fost lansată extrem de târziu, abia în aprilie 2026. Calendarul birocratic este decalat, existând riscul uriaș ca noile cărți tipărite să nu ajungă la elevi în septembrie. Întârzierea este vizibilă și în cazul profesorilor, deoarece ministerul a publicat ultimul pachet de programe în luna mai. Cadrele didactice nu pot fi pregătite serios pe baza unor documente finalizate în grabă pe ultima sută de metri. Profesorii trebuie să cunoască din timp noutățile curriculare pentru a pregăti corect elevii pentru examenul de Bacalaureat din 2030. Dacă pregătirea se va face superficial în timpul verii, ministerul trimite la clase profesori nepregătiți pentru această schimbare.
Solicitările Raisei Enachi pentru evitarea unei reforme neterminate și asigurarea egalității de șanse
O altă problemă gravă semnalată de Raisa Enachi este aplicarea progresivă a noilor planuri-cadru în unitățile școlare. Timp de patru ani, în aceeași școală vor coexista în paralel două generații diferite de liceeni din țară. O generație va învăța după curriculumul nou, iar clasele superioare vor rămâne blocate pe vechile manuale din trecut. Ministerul nu a explicat clar cum va sprijini logistic școlile care vor gestiona simultan aceste două sisteme paralele. Totodată, deputatul ridică semne de întrebare privind numărul de ore alocat disciplinelor de studiu din programul săptămânal. Elevii de la filiera tehnologică riscă să aibă mult mai puține ore de matematică și științe decât profilul real. Această diferență majoră le va reduce considerabil șansele de reușită la admiterea în facultățile medicale sau tehnice. Prin urmare, deputatul Raisa Enachi solicită ministerului răspunsuri clare la un set extins de 12 întrebări legitime. Parlamentarul cere să afle dacă instituția are în vedere măsuri tranzitorii sau chiar amânarea aplicării noilor planuri-cadru. Implementarea unei reforme de o asemenea amploare necesită obligatoriu manuale fizice, formarea profesorilor și multă coerență în aplicare.
