Cazul tinerei analfabete care a ajuns la facultate cu ajutorul tehnologiei
Aleysha Ortiz, o tânără de 19 ani din SUA, este analfabetă, dar a absolvit liceul și a primit o bursă pentru facultate. În ciuda faptului că nu știe să citească sau să scrie, Aleysha a reușit să ajungă la Universitatea din Connecticut, folosindu-se de tehnologia care convertește texte în vorbire.
Aleysha a absolvit Hartford Public High School în 2024 și a câștigat o bursă pentru facultate, deși este analfabetă. Deși mulți ar fi considerat o realizare remarcabilă faptul că a obținut diploma, Aleysha a mărturisit că nu știa să citească sau să scrie, iar conducerea școlii era reticentă în a-i acorda diploma la finalul liceului.
La doar două zile înainte de absolvire, oficialii școlii i-au propus să amâne diploma pentru cursuri intensive de recuperare, dar Aleysha a refuzat. A decis că, după 12 ani de școală, este momentul să meargă mai departe.
În prezent, Aleysha dă în judecată Consiliul pentru Educație din Hartford și alte entități pentru neglijență și provocarea de suferință emoțională. Avocații acuză nereguli în educația specială oferită, iar oficialii nu comentează public procesul.
Problemele educaționale și procesul
Aleysha s-a născut în Puerto Rico și a avut dificultăți de învățare încă din copilărie. Mama sa a simțit că Aleysha necesita educație specială. Familia a mutat-o în Connecticut pentru a beneficia de un sistem educațional mai bun, dar dificultățile au continuat.
La școală, Aleysha nu a fost susținută suficient pentru a depăși deficiențele sale de învățare. În clasa întâi, avea probleme la recunoașterea literelor și numerelor, iar până în clasa a VI-a era evaluată ca având un nivel de citire de grădiniță. De-a lungul liceului, Aleysha a avut un profesor de educație specială care a fost acuzat de hărțuire și comportament inadecvat față de ea.
Cum a folosit Aleysha tehnologia pentru a-și face temele
În ciuda dificultăților, Aleysha a folosit aplicații pentru a-și îndeplini temele. Acestea transformau texte în vorbire, iar ea le folosea pentru a-și face temele, a scrie eseuri și a solicita ajutor de la profesori și colegi. Aleysha a reușit să-și mențină notele bune, dar recunoaște că uneori traducerea textelor nu era perfectă.
Viitorul Aleyshăi și procesul legal
În ciuda succesului academic, Aleysha a avut dificultăți în facultate, unde se confruntă cu probleme de sănătate mentală. Totuși, ea nu renunță și vrea să tragă la răspundere autoritățile educaționale pentru neglijențele care au dus la analfabetismul său. Procesul ei este un semnal important pentru îmbunătățirea educației speciale și protecția drepturilor elevilor cu nevoi speciale.
Aleysha continuă să lupte pentru drepturile sale și cere despăgubiri compensatorii, în timp ce reflectează asupra celor 12 ani petrecuți în școlile publice din Hartford, unde spune că nu a primit suficient sprijin.
